捆綁行動
通過大家共同完成一件任務(wù)，體驗協(xié)作在人與人之間的重要性。 2020-12-16 |
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換錢
這是一個可以迅速提升你對金錢的管理能力的游戲。 2020-12-16 |
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不用手游戲形式
你將學(xué)到反饋常常是比法令更有效的指示，即使是來自權(quán)威人物的指示，更有效的激勵手段是來自周圍的反饋、鼓勵和欣賞。 2020-12-16 |
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建繩房
鍛煉團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，增強隊員之間溝通能力，從而達到和諧完成任務(wù)的目的。 2020-12-16 |
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食人魚河
2條長竹（長3米，粗8厘米）、1條短竹（長1米，粗5厘米）、2條粗繩（長12米，粗9毫米）、4條細繩（長3米、粗6毫米）、2張長木椅（70厘米） 2020-12-16 |
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交通阻塞
使學(xué)員理解：發(fā)揮團隊的合作精神是尋求解決問題的很好的方法。 2020-12-16 |
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握手
演示強迫性的改變可能引起的不自在和隨之而來的抵觸情緒 2020-12-16 |
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微軟的智力題
這道題是這樣的：有兩間房，一間房里有三盞燈，另一間房又控制這三盞燈的三個開關(guān)（這兩件方式分割開的，毫無聯(lián)系）。 2020-12-16 |
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雞蛋飛行器
一只生雞蛋，四個紙杯，一雙筷子，長吸管喝短吸管各兩根，兩只氣球，幾根皮筋，幾張彩紙和幾支筆，一把剪刀和一瓶膠水 2020-12-16 |
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角色模特
這個游戲以圖標(biāo)形式向我們表明，團隊行為是如何形成的。 2020-12-16 |
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愉快地走開
請學(xué)員在卡片上寫出對每個人的正面評價，并把被評價者的名字寫在上面（教師也可以參加這一活動，即對別人做出評論，也讓別人對自己做出評價）。 2020-12-16 |
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斗獸棋
領(lǐng)隊開始介紹游戲規(guī)則：所有隊員站成兩隊面對面，中間相隔3米。并在每隊的后面10米左右預(yù)先劃定界限，如隊員跑出界不可以再抓。 2020-12-16 |
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