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• 　     拓展培訓(xùn)
• 　     企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
• 　     黨建培訓(xùn)
• 　     研學(xué)旅行

拓展培訓(xùn)是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)意獨(dú)特的專業(yè)戶外項(xiàng)目體驗(yàn)，幫助參與者改變態(tài)度及心智模式以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。通過(guò)參加拓展培訓(xùn)，不但可以使個(gè)人在技能和心理上得到鍛煉，而且可以讓參與者深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性。正有越來(lái)越多的公司愿意出錢將員工組織起來(lái)進(jìn)行拓展培訓(xùn)，也因此，拓展培訓(xùn)正逐漸演變成一個(gè)日漸龐大的產(chǎn)業(yè)。

拓展培訓(xùn)（戶外拓展）的概念源于1941年的英國(guó)，英文名為Outward Bound，意為投向外界未知旅程，迎接挑戰(zhàn)。有些中文使用國(guó)也翻譯為外展訓(xùn)練。野外拓展訓(xùn)練是提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí)。

在二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)，當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)潛艇襲擊，許多海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能最好的人，但卻都是求生意志最頑強(qiáng)的人。于是Kurt Hahn 等人創(chuàng)辦了Salem School（沙拉姆海上訓(xùn)練學(xué)校），訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。隨著時(shí)間推移，這種訓(xùn)練形式的內(nèi)涵迅速擴(kuò)大，技法越來(lái)越豐富，隨后Hahn將已在德國(guó)、英國(guó)各地成立的學(xué)校整合，創(chuàng)辦了Outward Bound School。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，拓展的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來(lái)。1961年，Josh Miner,一位曾為Hahn工作的培訓(xùn)師,將拓展培訓(xùn)介紹到美國(guó)，創(chuàng)辦了Colorado Outward Bound School.由此，拓展培訓(xùn)在世界各地蓬勃發(fā)展起來(lái)，訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存技能訓(xùn)練，擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

拓展培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)收益：
增強(qiáng)組織紀(jì)律性并體驗(yàn)由此帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)效率;
團(tuán)隊(duì)合作精神熔煉，團(tuán)隊(duì)磨合，達(dá)成共識(shí)；
提供更多機(jī)會(huì)加強(qiáng)彼此之間的溝通與了解，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、積極溝通的意識(shí)；
釋壓，潛能的開發(fā)，放松心情，享受同事給予的關(guān)心，也樂(lè)于幫助他人；
換種思維方式考慮事情，提高問(wèn)題解決策略的有效性；
通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲營(yíng)造一個(gè)積極、熱烈、活躍、愉快的工作氣氛。

按照客戶的需要，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，為不同的企業(yè)或社團(tuán)量身定做合適的系列培訓(xùn)課程，課程均適合一天、兩天或以上，其中包括： 
1.  團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)課程 
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)和組織中的全體員工 
培訓(xùn)收益：提升團(tuán)隊(duì)EQ，增進(jìn)隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的歸屬感，感受溝通、合作、樸素激勵(lì)、融合人際關(guān)系以及遵從團(tuán)體規(guī)范的重要性。 
2. 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程 
培訓(xùn)對(duì)象：需要提升和改善團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效的部門或部門主管 
培訓(xùn)收益：引爆團(tuán)隊(duì)力量，通過(guò)個(gè)人項(xiàng)目使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)自身的潛能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和勇敢、頑強(qiáng)和意志品質(zhì)；通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)員對(duì)群體的參與意識(shí)和責(zé)任心。 
3. 團(tuán)隊(duì)合作與溝通課程 
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層主管、后備干部 
培訓(xùn)收益：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神以及團(tuán)隊(duì)間有效的溝通方式。 
4. 新人融入課程 
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)和組織中的新員工 
培訓(xùn)收益：助跑新人，盡快讓新員工熟悉公司的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解企業(yè)文化。溝通各部門，協(xié)調(diào)新老員工的工作關(guān)系 。 
5. 企業(yè)文化導(dǎo)入課程 
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)和組織中的全體員工 
培訓(xùn)收益：推行你的企業(yè)文化，特別為現(xiàn)代企業(yè)合并、重組后新文化培訓(xùn)設(shè)計(jì)。 
6. 贏得客戶忠誠(chéng)課程 
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)或組織與其合作伙伴（客戶、經(jīng)銷商、供應(yīng)商） 
培訓(xùn)收益：建立企業(yè)和客戶間更深層次的情感交流、加深企業(yè)同客戶間的信賴、實(shí)現(xiàn)雙方關(guān)系的質(zhì)的突破、促使企業(yè)和客戶在合作中共同成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)共贏目標(biāo)、加強(qiáng)客戶與企業(yè)在價(jià)值觀層面上的理解、促進(jìn)雙方形成共識(shí)、、有效提升客戶忠誠(chéng)度、為企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)期收益。 
7. 銷售人員激勵(lì)課程 
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)和組織中的銷售人員 
培訓(xùn)收益：激發(fā)銷售潛能。人生無(wú)處不營(yíng)銷，人人都是推銷員，以班為單位進(jìn)行溝通、交流、增強(qiáng)學(xué)員的溝通、說(shuō)服能力，以及良好的自我展現(xiàn)能力。同時(shí)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧、力量、協(xié)作，考驗(yàn)大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，怎樣更好地溶入團(tuán)隊(duì)。挖掘生命潛能，拔掉心中爛草莓，把自己所有的障礙寫在木板上，然后通過(guò)自身狀態(tài)的調(diào)整，團(tuán)隊(duì)的力量，把木板劈開。通過(guò)劈木板，告訴學(xué)員要克服生活中的種種困難，所有的困難是可以劈開的，成功一定有方法。 
8. 領(lǐng)導(dǎo)管理課程 
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和管理層員工 
培訓(xùn)收益：培養(yǎng)學(xué)員的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、決策、溝通、權(quán)利配置、激勵(lì)、控制等管理才能。
9. 企業(yè)體驗(yàn)式年會(huì) 
會(huì)議、聯(lián)歡、旅游……每年都是一樣的節(jié)目，為什么不把今年的公司年會(huì)或客戶活動(dòng)辦得別開生面一些？體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)形式，以在戶外或室內(nèi)開展的成人游戲?yàn)檩d體，通過(guò)我們精心設(shè)計(jì)的方案和豐富的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，將這些活動(dòng)策劃成讓參與者終生難忘的盛事。 
10.其他企業(yè)團(tuán)隊(duì)專屬定制課程