本游戲通過講故事的形式，讓學(xué)員理解培訓(xùn)課程中“激勵”的重要性。這個故事采取生動的比喻，將管理學(xué)中的“激勵”向?qū)W員娓娓道來，并對他們的行為有所啟發(fā)，可以指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和工作。另外，這種游戲可以用于培訓(xùn)的中間階段，當(dāng)培訓(xùn)者發(fā)現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性
和接受力下降時，可以通過講這種小故事來緩解壓力。
游戲規(guī)則和程序：
1、讓學(xué)員們坐好，盡量采用讓他們舒服和放松的姿勢。
2、培訓(xùn)者給學(xué)員講述如下的故事：
美國華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個標牌，告訴后來的登山者，那里曾經(jīng)是一個女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時正在尋覓的庇護所“登山小屋”只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。
3、講完故事后，讓學(xué)員們就此故事展開討論，讓他們講講聽完這個故事后得到什么啟發(fā)。
相關(guān)討論：
1、你覺得這個故事怎么樣？
2、從這個故事中，你得到什么啟發(fā)？
3、你對“激勵”有什么新認識？
總結(jié)：
1、這是一個很有寓意的故事。故事告訴我們，倒下之前再撐一會兒。勝利者 ，往往是能比別人多堅持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們?nèi)匀挥幸稽c點能源殘留著，運用 那一點點能源的人就是最后的成功者。人生中充滿風(fēng)雨，懂得竭盡全力抵抗風(fēng)雨的人才是人生的主宰者，才不會被命運打倒。2、引導(dǎo)學(xué)員了解這一層意思之后，可以鼓勵他們多想一些激勵的方法。這個環(huán)節(jié)本身就是 一 個激發(fā)學(xué)員潛能的例子。讓學(xué)員們自己想一些激勵法也可以幫助他們加深記憶，以便將這種
理念帶回到工作中去。
參與人數(shù)：集體參與
時間：10分鐘
道具：無
場地：不限，最好在戶外
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黨建培訓(xùn)
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